Относительное местоимение в немецком языке служит для того, чтобы связать главное предложение с придаточным. В последнем оно выполняет роль подлежащего, т.е. заменяет действующее лицо или предмет. Относительные местоимения в немецком – это:

• der – который, die – которая, das – которое, die – которые;
• wer – кто, was – что;
• welcher – который, welche – которая, welches – которое, welche – которые.

В разговорной речи среди немцев чаще всего употребляются местоимения der, die, das. Для того, чтобы избежать повторения, используют местоимения welcher, welche, welches.

Примеры употреблeния относительных местоимений:

• Das Buch, welches ich gelesen habe, ist sehr gut. – Книга, которую я прочёл, очень хорошая.
• Das ist die Frau, welche die Blumen verkauft. – Это женщина, которая продаёт цветы.
• Der Mann, der hier steht, ist mein Nachbar. – Мужчина, который здесь стоит, мой сосед.
• Der Mann, dessen Auto hier steht, ist mein Nachbar. – Мужчина, машина которого здесь стоит, мой сосед.
• Wen man liebt, dem verzeiht man vieles. – Кого любят, тому многое прощают.
• Ich verstehe alles, was sie fühlt. – Я понимаю всё, что она чувствует.

Склонение относительных местоимений в таблице

Как показывает практика, удобнее всего выучить материал, представленный в виде таблиц:

Nominativ	der	die	das	die	wer	was
Genetiv	dessen	deren	dessen	deren derer	wessen	wessen
Dativ	dem	der	dem	denen	wem	–
Akkusativ	den	die	das	die	wen	was

Nominativ	welcher который	welche которая	welches которое	welche которые
Genetiv	–	–	–	–
Dativ	welchem	welcher	welchem	welchen
Akkusativ	welchen	welche	welches	welche

1. Füllen Sie die Lücken aus, indem Sie das Personalpronomen im richtigen Kasus gebrauchen / Заполните пропуски, в которых употребите личное местоимение в правильном падеже:

1. Verstehst du etwas nicht? Wir können … helfen. Frag … , wenn du etwas nicht verstehst.
2. Ich komme wieder zu spät, hoffentlich bestraft … der Lehrer nicht.
3. Sie sind so hilfsbereit, Herr Körner, ich danke … .
4. – Sind Hanna und Fritz da? – Nein, ich habe … nicht gesehen. – Schade, ich muss … etwas Wichtiges sagen.
5. Liebe Kinder, ich gratuliere … zum Anfang des Schuljahres.
6. Renate ist schon da, hilf … bitte beim Auspacken.
7. Das Baby weint, ich gebe … ein Fläschchen und lege … ins Bett.
8. – Soll ich … zum Bahnhof bringen, Frau Lembke? – Nein, danke, bestellen Sie … lieber ein Taxi.
9. Hallo, Freunde, wie geht es …? Habt … heute Abend Zeit?
10. Haben Sie auch Husten, Herr Peters? Dann verschreibe ich … Hustensirup. In der nächsten Woche untersuche ich … noch einmal.

a) Ergänzen Sie die Personalpronomen / Вставьте личные местоимения:

1. Ich habe … lange nicht geschrieben.
2. Du wirst denken, ich habe … ganz vergessen.
3. Aber glaube …, ich denke sehr oft an … .
4. Dein Arzt sagte mir, dass er … an die Seeluft geschickt hat.
5. Wie geht es …? Erfrischt … die Seeluft oder schadet sie …?
6. Wenn sie … nützt und … gesund macht, dann bleib dort recht lange.
7. Wenn du … brauchst, werde ich … sofort besuchen und … helfen, soviel ich kann.
8. Antworte … recht bald. Ich wünsche … gute Besserung und grüße …herzlich.

Dein Freund Milan.

b) Stellen Sie den Brief in die Mehrzahl / Поменяйте обращение в письме на множественное число:

„Liebe Freunde!“…

c) Schreiben Sie diesen Brief auf folgender Weise/ Напишите это письмо со следующим обращением:

„Sehr geehrter Herr!“…

a) Ergänzen Sie die Personalpronomen / Добавьте в пропущенные места личные местоимения:

1. Das Kind liebt seine Mutter; es gehorcht … und folgt …;
2. es braucht … und vertraut …;
3. es kann nicht leben ohne …;
4. es ist immer bei …;
5. wenn es von … getrennt ist, ruft es nach …, möchte zu … eilen und … umarmen.
6. Es tut alles für … und möchte … nie betrüben.
7. Es ist … dankbar und erfreut …, wo es kann.

b) Fangen Sie so an / Начните так:

Das Kind liebt seinen Vater; …

c) Und jetzt noch einmal / А теперь еще раз:

Das Kind liebt seine Eltern; …

Ersetzen Sie die Substantive durch die Personalpronomen im Akkusativ und Dativ / Замените существительные на личные местоимения в винительном и дательном падежах:

MUSTER: Ich werfe dem Bruder (Dat.) den Ball (Akk.) zu. — Ich werfe ihn (Akk.) ihm (Dat.) zu.

1. Ich zeige dem Freund das Bild.
2. Ich sende den Eltern eine Nachricht.
3. Der Diplomat verrät den Feinden kein Geheimnis.
4. Der Arzt gab dem Kranken eine Spritze.
5. Die Bank borgt den Kunden Geld.
6. Der Student zeigt dem Ausländer die Universität.
7. Er hat der Mutter eine Neuigkeit mitgeteilt.
8. Der Briefträger bringt den Leuten Briefe und Zeitungen.
9. Die Schneiderin näht der Frau ein Kleid.
10. Der Photograph entwickelt dem Vater die Aufnahmen.

Setzen Sie das entsprechende Possessivpronomen ein / Вставьте соответствующие притяжательные местоимения:

1. Diese Kinder! Immer lassen sie … Spielsachen in der Küche liegen!
2. Antonio hat schon wieder … Kuli verloren.
3. Ihr müsst zuerst … Zimmer aufräumen.
4. … Lehrer gibt uns immer zu viele Hausaufgaben.
5. Sag mal, wo ist denn … Tasche?
6. Die Oma sucht … Brille. Habt ihr sie gesehen?
7. Das Tier kann … Schüssel (f) nicht finden.
8. Sabine verabschiedet sich von … Eltern und verlässt … Wohnung.
9. Wie war denn … Reise? – Schön, wir haben viel erlebt. Hier ist … Reisefotoalbum (n).
10. Kommt … Familie auch zum Fest, Frau Stobbe? – Nein, … Kinder sind im Ausland und … Mann ist bei … Eltern.

1. dir, uns
2. Ihnen
3. sie, ihnen
4. ihnen
5. ihm, es
6. Sie, mir
7. euch, ihr
8. Ihnen, Sie

1. dich,
2. mir, dich,
3. dich,
4. dir, dich, dir,
5. dir, dich,
6. mich, dich, dir,
7. mir, dir, dich.

b) Liebe Freunde!

Ich habe euch lange nicht geschrieben. Ihr werdet denken, ich habe euch ganz vergessen. Aber glaubt mir, ich denke sehr oft an euch. Euer Arzt sagte mir, dass er euch an die Seeluft geschickt hat. Wie geht es euch? Erfrischt euch die Seeluft oder schadet sie euch? Wenn sie euch nützt und euch gesund macht, dann bleibt dort recht lange. Wenn ihr mich braucht, werde ich euch sofort besuchen und euch helfen, soviel ich kann. Antwortet mir recht bald. Ich wünsche euch gute Besserung und grüße euch herzlich.

Euer Freund Milan.

c) Sehr geehrter Herr!

Ich habe Ihnen lange nicht geschrieben. Sie werden denken, ich habe Sie ganz vergessen. Aber glauben Sie mir, ich denke sehr oft an Sie. Ihr Arzt sagte mir, dass er Sie an die Seeluft geschickt hat. Wie geht es Ihnen? Erfrischt Sie die Seeluft oder schadet sie Ihnen? Wenn sie Ihnen nützt und Sie gesund macht, dann bleiben Sie dort recht lange. Wenn Sie mich brauchen, werde ich Sie sofort besuchen und Ihnen helfen, soviel ich kann. Antworten Sie mir recht bald. Ich wünsche Ihnen gute Besserung und grüße Sie herzlich.

Ihr Freund Milan

1. Ich zeige es ihm.
2. Ich sende sie ihnen.
3. Der Diplomat verrät es ihnen.
4. Der Arzt gab sie ihm.
5. Die Bank borgt es ihnen.
6. Der Student zeigt sie ihm.
7. Er hat sie ihr mitgeteilt.
8. Der Briefträger bringt sie ihnen.
9. Die Schneiderin näht es ihr.
10. Der Photograph entwickelt sie ihm.

1. seinen
2. unser
3. deine/meine
4. seine
5. ihren, ihre
6. eure, unser
7. Ihre, meine, mein, seinen.

Книга: Немецкий язык. Грамматика и упражнения для начинающих / Т. А. Мыкало

Относительные местоимения

Относительные местоимения (die Relativpronomen) имеют ослаблено лексическое значение, которое в основном совпадает со значением тех указательных и вопросительных местоимений, от которых они происходят.

В относительных местоимений относятся: der, die, das; wer, was; welcher, welche, welches; was fьr ein, was fьr eine, was fьr ein.

Относительное местоимение der, die, das происходит от однозвучного указательного местоимения, а все остальные - от однозвучних вопросительных местоимений.

От указательных и вопросительных местоимений относительные отличаются тем, что выполняют в языке двойную грамматическую функцию: они могут выступать в роли связующих слов и в роли членов предложения. В относительных местоимений, как правило, двойной грамматический связь: они согласуются в роде и числе со словом, с которым соотносятся в главном предложении, а их падеж зависит от управления слова, которому они подчиняются в подрядном (чаще всего от глагола, которым выражено сказуемое).

Наиболее распространенный относительное местоимение - der, die, das. Он употребляется лишь как субстантивний и склоняется как определенный артикль, кроме родительного падежа единственного числа всех трех родов и родительного падежа множественного числа, где он принимает еще окончание-en.

Склонение относительного местоимения der, die, das

За сочетание относительного придаточного предложения с главным относительное местоимение der, die, das может употребляться в именительном падеже и в косвенных падежах без предлога и с предлогом:

Das Buch, das hier liegt, ist sehr interessant.

Der Mensch braucht ein Vorbild, dem er nachstreben kann.

Marie ist eine Frau, auf die du dich verlassen kannst.

Относительные местоимения wer, was имеют обобщающее значение и спрягаются как однозвучное вопросительные местоимения.

Местоимение wer соотносится с названиями лиц и для ввода относительных придаточных предложений может употребляться в именительном падеже и в косвенных падежах без предлогов или с предлогами:

Sage mir, mit wem du umgehst, und ich sage dir, wer du bist.

Местоимение was соотносится с названиями предметов и абстрактных понятий или указывает на смысл предложения в целом. Для ввода относительных придаточных предложений употребляется во всех падежах без предлога:

Er murmelte etwas, was ich verstand nicht.

Относительное местоимение welcher, welche, welches, как и однозвучный вопросительный, подчеркивает выбор или выделение лица или предмета среди однородных лиц или предметов. Он склоняется как однозвучный вопросительный местоимение, но в родительном падеже единственного и множественного числа имеет параллельные формы, совпадающие с формами родительного падежа вопросительного местоимения welcher, welche, welches и формами родительного падежа относительного местоимения der, die, das.

Склонение относительного местоимения welcher, welche, welches

Для ввода относительных придаточных предложений местоимение welcher, welche, welches употребляется в именительном падеже и в косвенных падежах без предлога и с предлогом:

Er ist der Mann, welcher alles weiЯ.

Относительное местоимение was fьr ein, was fьr eine, was fьr ein случается очень редко. Он склоняется как однозвучный вопросительный местоимение. Для ввода относительных придаточных предложений местоимение was fьr ein, was fьr eine, was fьr ein употребляется, когда речь идет о признаке предмета, выраженного существительным, к которому он относится в подрядном предложении:

Du siehst, mit was fьr Leuten du es zu tun hast.

Упражнения

Упражнение 1. Замените существительное das Gedicht существительными der Artikel, die Ballade, die Erzдhlung.

Lies das Gedicht, das in dieser Zeitschrift verцffentlicht wurde!

Lies das Gedicht, dessen Inhalt sehr interessant ist!

Lies das Gedicht, dem wir eine Diskussion widmen wollen!

Lies das Gedicht, das man uns empfohlen hat!

Упражнение 2. Вставьте относительное местоимение.

Ist das nicht der Herr, ... mich gestern sprechen wollte?

Dort liegen die Briefe, ... heute mit der Post gekommen sind.

Eine ist die Wochenzeitung Zeitung, ... nur einmal wцchentlich появится.

Wie nennt man den Bahnbeamten, ... im Zug mitfдhrt, die Fahrkarten kontrolliert und den Reisenden gibt Auskunft?

Taschengeld ist das Geld, ... Kinder regelmдЯig bekommen, um ihre persцnlichen Wьnsche erfьllen zu кцппеп.

Wie nennt man den Teil des Gehalts, ... vom Arbeitgeber fьr das Finanzamt und fьr die Sozialversicherung einbehalten wird?

Sonderangebote sind auЯergewцhnliche Warenangebote einer Firma, ... besonders preisgьnstig sind.

Landsleute Personen sind, ... aus dem gleichen Land stammen.

Jetzt nach Hause gehen will, der kann gehen.

Mir hilft, dem helfe ich auch.

Упражнение 3. Вставьте относительное местоимение wer или was в правильном падеже.

WeiЯt du, ... er das Wцrterbuch gegeben hat?

WeiЯt du, ... den Jungen beleidigt hat?

WeiЯt du, ... uns der Professor gesagt hat?

WeiЯt du, ... dieses Mдdchen zum Geburtstag eingeladen hat?

WeiЯt du, ... man ihr schenken kann?

WeiЯt du, ... Geschenk es ist?

Упражнение 4. Вставьте относительное местоимение.

Das ist doch der Mann, ... wir neulich in der Kneipe gesehen haben.

Ist das nicht das Buch, ... lesen wolltest?

Hier ist die Firma, fьr ... ich jahrelang als Vertreter habe gearbeitet.

Man einmal versprochen hat, muss man auch halten.

Ich mцchte dir etwas schenken, ... dir Freude bereitet.

Ist das alles, ... du dir wьnschst?

Kenne ich nicht, den дгьЯе ich auch nicht.

Hier ist jemand, ... du schon immer einmal kennen lernen wolltest.

Упражнение 5. Ответьте на вопросы, используя сложноподчиненное предложение; обратите внимание на форму относительного местоимения.

Образец а): - Diese Stadt gefдllt mir. Wohnen Sie hier?

Ja, das ist die Stadt, in der ich wohne.

Diese Erzдhlung gefдllt mir. Wurde sie uns von der Lehrerin empfohlen?

Der Brief liegt auf dem Tisch. Haben Sie auf diesen Brief gewartet?

Der Kranke genest schnell. Wird er bald gesund geschrieben?

Das Kind sieht krank aus. Soll es das Bett hьten?

Der Schьler versteht die Regel nicht. Soll ihm die Lehrerin sie noch einmal erklдren?

6.Das sind gute Ergebnisse. Sind Sie auf diese Ergebnisse stolz?

Образец b): - Der Professor sprach von neuen Experimenten.

Meinen Sie diese Experimente?

Ja, ich meine die Experimente, von denen der Professor sprach.

Vortrag Im des Ingenieurs war die Rede von neuen Bauprojekten? Meinen Sie diese Projekte?

Der Betriebschef sprach von fortschrittlichen Arbeitsmethoden. Meinen Sie diese Методен?

Im Artikel handelt es sich um neue Bauplдne. Meinen Sie diese Bauplдne?

Der Sohn der Kollegin Müller wartet am Eingang. Партнера Sie die Kollegin Müller?

Professor Stein arbeitet an einem neuen Thema. Wird er bald in die BRD geschickt?

Упражнение 6. Образуйте из простых предложений сложноподчиненные с помощью относительных местоимений wer или was.

Образец: 1. Du willst etwas fragen? Heb die Hand!

Wer etwas fragen will, soll die Hand heben.

2. Du willst etwas fragen? Das interessiert mich auch.

Was du fragen willst, interessiert mich auch.

Du willst den Chirurgen konsultieren? Komm um fьnf Uhr in die Sprechstunde!

Der Chirurg hat dir etwas verordnet? Das musst du genau befolgen.

Hast du hohes Fieber? Hьte das Bett!

Willst du gesund sein? Treibe Sport!

Verstehst du es nicht? Dann sprich nicht davon!

Du vertraust ihm nicht? Lass ihn in Ruhe!

Beunruhigt dich etwas? Es ist mir nicht klar.

Wartest du auf jemand? Sag es mir!

Упражнение 7. Дополните предложения.

Ich habe Menschen gern, die ...

Wir gingen die StraЯen spazieren, auf denen ...

Wir gingen den Fluss entlang, dessen Ufer ...

Die сердце посетителей betrachteten ein Bild auf dem ...

Die Studenten besprachen das Leben des Schriftstellers, dessen Werke ...

Die Kinder sprachen mit der Schriftstellerin, deren Mдrchen ...

In der Konferenz stellen die Zuschauer Fragen an den Regisseur, dessen Film ...

Ich bekomme oft Briefe von meinen Freunden, die ...

Sie begegnete gestern ihrer Bekannten, mit der ...

Erinnern Wir uns oft an die Tage, die

Sie verbrachten viele Tage am Schwarzen Meer, dessen Strand ...

Mein Bruder arbeitet in einem Laboratorium, dessen Chef ...

Mein Freund schenkte mir ein Buch, dessen Verfasser ...

Das ist ein Werk, von dem ...

Das sind Studenten, auf die ...

Упражнение 8. Переведите предложения на русский.

Der Betrieb, der diese Gьter herstellt, liegt in unserem Gebiet.

Der Kдufer, der sich fьr das gьnstige Angebot entscheidet, kann dadurch den Markt beeinflussen.

Das ist die Marktform, die in der Wirklichkeit selten vorkommt.

Ich habe ein Grundstьck, das sehr gьnstig liegt, gekauft.

Auf dem regionalen Markt treffen sich die Anbieter und Nachfrager, die aus der nдheren Umgebung kommen.

1.	Немецкий язык. Грамматика и упражнения для начинающих / Т. А. Мыкало
2.	Отрицательные предложения
3.	Неозначено-личные предложения с местоимением man
4.	Безличные предложения
5.	Глагол
6.	Основные формы глагола
7.	Образование презенса
8.	Імперфект
9.

Класс относительных (относит.) местоимений (мест.) в немецком языке представлен местоимениями der (его родовыми формами die, das и формой множественного числа die) и welcher (соответственно welche, welches, welche).

Нужно отметить, что мест. der предпочтительнее и употребляется намного чаще, чем welcher, поскольку считается более благозвучным и стилистически правильным. Поэтому в этой статье основное внимание мы уделим именно ему.

Всегда начинают относительные придаточные предложения (Relativsätze). Как правило, такие предложения используются, чтобы избежать лексических повторов. Важно знать, что род и число относительного мест. определяются родом и числом существительного в главном предложении.

Mein neuer Kollege heißt Peter. Er kommt aus München. → Mein neuer Kollege, der Peter heißt, kommt aus München.

Meine Tante hat kürzlich geheiratet. Sie fährt bald mit ihrem Mann ins Ausland. → Meine Tante, die kürzlich geheiratet hat, fährt bald mit ihrem Mann ins Ausland.

Er hat mir das Buch geschenkt. Ich habe es noch nicht gelesen. → Das Buch, das er mir geschenkt hat, habe ich noch nicht gelesen.

Die Kinder spielen draußen. Sie sind meine Neffen. → Die Kinder, die draußen spielen, sind meine Neffen.

Особую сложность в относит. придаточных мест. представляет собой падеж относительного местоимения. Он зависит от глагола в придаточном предложении и управляется им.

Для начала рассмотрим таблицу склонения относит. местоимений. Она очень похожа на склонение определённых артиклей, отличия проявляются только в Родительном падеже.

Singular				Plural
	maskulinum	femininum	neutrum	für alle Genera gleich
Nominativ	der	die	das	die
Genitiv	dessen	deren	dessen	deren
Dativ	dem	der	dem	denen
Akkusativ	den	die	das	die

Die Eltern haben dem Sohn ein Fahrrad gekauft. Er hat von dem Fahrrad geträumt. → Die Eltern haben dem Sohn das Fahrrad gekauft, von dem er geträumt hat. (глагол träumen употребляется с предлогом von + Dativ, соответственно относительное мест. стоит после предлога в Дательном падеже – von dem).

Ich habe mir gestern den Film angeschaut. Wir haben über ihn viel geredet. → Ich habe mir gestern den Film angeschaut, über den wir viel geredet haben. (глагол reden употребляется с предлогом über + Akkusativ, поэтому форма мест. с предлогом – über den).

Bald kommen die Ferien . Meine Kinder freuen sich schon auf sie . → Bald kommen die Ferien, auf die sich meine Kinder schon freuen. (возвратный глагол sich freuen используется с предлогом auf + Akkusativ, соответственно в придаточном предложении используется конструкция auf sie).

Der Mann wandte sich an die Polizei. Sein Auto wurde gestohlen. → Der Mann, dessen Auto gestohlen wurde, wandte sich an die Polizei. (притяжательному мест. sein в придаточном относительном предложении соответствует форма Родительного падежа dessen).

Однако в некоторых случаях предпочтительней именно мест. welcher – оно помогает избегать лексических повторов:

Mein Kollege, der der schwierigen finanziellen Lage nicht gewachsen war, hat sich umgebracht. → Mein Kollege, welcher der schwierigen finanziellen Lage nicht gewachsen war, hat sich umgebracht.

Вообще возможны оба варианта (нельзя сказать, что какой-то из них неправильный), но с точки зрения т.н. красивого немецкого (schönes Deutsch) лучше звучит предложение с мест. welcher.

Die Frau, der der Wagen gehört, ist weggegangen. → Die Frau, welcher der Wagen gehört, ist weggegangen.

Das Kind, das das Waschmittel zufällig geschluckt hat, wurde zum Krankenhaus gebracht. → Das Kind, welches das Waschmittel zufällig geschluckt hat, wurde zum Krankenhaus gebracht.

Meine Freunde, die die Kinder haben, können sich keinen Urlaub im Ausland leisten. → Meine Freunde, welche die Kinder haben, können sich keinen Urlaub im Ausland leisten.

При использовании падежных форм этого мест. обратите внимание на Родительный падеж – как такового его нет. В Родительном падеже используются формы местоимения der.

				für alle Genera gleich

Немецкие личные местоимения, как и русские, склоняются. Склонение личных местоимений в немецком языке приведено в таблице. Его необходимо выучить.

Обратите внимание, что в таблице отсутствует Genitiv личных местоимений, потому что эта форма устарела и в современном немецком языке ее почти не употребляют.

Упражнения по теме «Склонение личных местоимений в немецком языке»

1. Вместо выделенных имен существительных употребите соответствующие немецкие личные местоимения в Singular или Plural. Выполните это упражнение письменно.

Например: Du fragst deine Mutter . - Du fragst sie (ee).
Er sucht seine Mappe und seine Karte . - Er sucht sie (их).

a) 1. Sein Zimmer ist unten. 2. Der Student wohnt oben. 3. Sie sucht ihr Heft . 4. Meine Schwester fragt den Vater . 5. Er wiederholt die Regel. 6. Der Dozent zeigt diesem Studenten seine Arbeit. 7. Zeigt er seiner Tochter ein Buch?

b) 1. Der Sohn und die Tochter kommen heute. 2. Die Mutter sagt ihrer Tochter und ihrem Sohn : „Guten Morgen.» 3. Die Studentin sucht ihr Buch und ihr Heft . 4. Der Student zeigt dem Aspiranten und dem Dozenten seine Arbeit.

2. Дополните предложения личными местоимениями, стоящими в скобках, употребив их в соответствующем падеже. Сделайте это письменно.

1. Dieser Lehrer fragt … nicht oft. (du) 2. Die Studentin antwortet … richtig. (er) 3. Die Tante sagt …: „Ich komme heute um sechs.» (sie они) 4. Er sucht … lange. (wir) 5. Wir bitten … sehr. (Sie) 6. Wem antworten Sie? Ich antworte …, Kinder. (ihr) 7. Lene und Katja schreiben … oft. (ich) 8. Du antwortest … gern. (sie она)
1. a) 1. es; 2. er; 3. es; 4. ihn; 5. sie; 6. ihm; 7. ihr

b) 1. sie; 2. ihnen; 3. sie; 4. ihnen

2. 1. dich; 2. ihm; 3. ihnen; 4. uns; 5. Sie; 6. euch; 7. mir; 8. ihr